Kategori: Musik

Musik

Dock’n’roll – Puls och tempo (avsnitt 1)

Cathrine

Vet du att det finns ett program på UR Play som passar perfekt för musikundervisning i lågstadiet? Serien tar upp begrepp som rytm, klang, puls och tempo och fungerar lika bra för dig som inte spelar instrument som för dig som gör det.

Till serien finns en lärarhandledning med många konkreta tips. Varje avsnitt kan ligga till grund för 2–3 lektioner. Jag brukar arbeta så här:

  • lektion 1: introduktion och tittade på avsnittet
  • lektion 2–3: praktiskt arbete kopplat till innehållet

Avsnitt: Puls och tempo
I första avsnittet får vi följa Betty Beat som utforskar vad puls och tempo är: https://urplay.se/serie/222354-docknroll

Så här arbetade vi

Lyssna och diskutera

Vi lyssnade på:

  • Gymnopédie No. 1 – Erik Satie
  • Det går bra nu – Petter
  • Enter Sandman – Metallica

Eleverna fick diskutera:

  • Hur låter pulsen?
  • Hur känns pulsen i kroppen?
  • Hur kan man beskriva tempot?

Rörelse och puls

Vi rörde oss till musiken och tränade puls med hjälp av en mjuk boll.
Vi marscherade också till Överste Hathis marsch – i klassrummet, i korridoren och ute på skolgården.

Utforska vidare

Till låten Live and Let Die arbetade vi med tempo genom rörelse:

  • eleverna fick vara olika djur (elefant, sköldpadda, hare)
  • de rörde sig endast när deras tempo hördes

Sång

Vi använde välkända sånger som:

  • Blinka lilla stjärna
  • Björnen sover
  • Veckodagarna

Först sjöng vi tillsammans i samma tempo, sedan provade vi att sjunga i olika tempo samtidigt.

Resultat:
Det blev många samtal, rörelser och sångaktiviteter där eleverna fick utforska begreppen puls och tempo på ett konkret sätt.

GOTD, Musik

Ludwig Van Beethoven

Cathrine

På musiken så har jag ett litet Ludwig Van Beethoven tema nu i juletider. Det passar ju bra för han föddes några dagar innan jul 1770.

Vi har workshops ungefär en gång i månaden och några gånger om året kommer en pensionerad lärare till oss som har jobbat länge i kommunen. Sist tipsade hon om en liten film, en Line rider med Beethovens symfoni 5 som jag tänker visa för mina elever. Bara den är ju en ”masterpiece of it’s own”. Det tog 3 månader att göra den, att synkronisera den med musiken och rita den för hand. Den är så himla bra! Men innan jag visar den så har jag haft en Grej of the day om honom, jag gjorde en GOTD till min förra klass och visade ett klipp från hans symfoni 9 som fängslade hela klassen. Den GOTD avslutades med en applåd.

Så jag visade den i dag för mina nuvarande elever. Oj, så fängslade de blev av hans livshistoria och hans symfoni 9. Och när de hör melodin till ”Januari börjar året, februari kommer näst…”, så himla häftigt! Även denna gång avslutades GOTD med en stor applåd, till och med några tårar fälldes till den vackra musiken och kören. Symfonin är i original ca en timme lång. Vilket mästerverk! Klippet av symfonin är från filmen ”Immortal Beloved” som handlar om Beethovens liv.

Jag som är ett Michael Jackson-fan sedan ung, älskar att han använder musik från denna symfoni i sin låt ”Will you be there” som är min absoluta favoritlåt med just Michael Jackson. Nästa vecka fortsätter vi temat Beethoven och då kommer jag visa klippet från symfoni 5. Kanske kommer jag dela med mig av min favoritlåt också för att se om de känner igen den.

GOTD_ BeethovenLadda ner
Om bildspelet ser konstig ut, spara ner den och öppna den i Powerpoint. Om du exempelvis öppnar den i visningsläge i din mobil kan bakgrundsbilder och typsnitt se annorlunda ut.