Vet du att det finns ett program på UR Play som passar perfekt för musikundervisning i lågstadiet? Serien tar upp begrepp som rytm, klang, puls och tempo och fungerar lika bra för dig som inte spelar instrument som för dig som gör det.
Till serien finns en lärarhandledning med många konkreta tips. Varje avsnitt kan ligga till grund för 2–3 lektioner. Jag brukar arbeta så här:
- lektion 1: introduktion och tittade på avsnittet
- lektion 2–3: praktiskt arbete kopplat till innehållet
Avsnitt: Puls och tempo
I första avsnittet får vi följa Betty Beat som utforskar vad puls och tempo är: https://urplay.se/serie/222354-docknroll
Så här arbetade vi
Lyssna och diskutera
Vi lyssnade på:
- Gymnopédie No. 1 – Erik Satie
- Det går bra nu – Petter
- Enter Sandman – Metallica
Eleverna fick diskutera:
- Hur låter pulsen?
- Hur känns pulsen i kroppen?
- Hur kan man beskriva tempot?
Rörelse och puls
Vi rörde oss till musiken och tränade puls med hjälp av en mjuk boll.
Vi marscherade också till Överste Hathis marsch – i klassrummet, i korridoren och ute på skolgården.
Utforska vidare
Till låten Live and Let Die arbetade vi med tempo genom rörelse:
- eleverna fick vara olika djur (elefant, sköldpadda, hare)
- de rörde sig endast när deras tempo hördes
Sång
Vi använde välkända sånger som:
- Blinka lilla stjärna
- Björnen sover
- Veckodagarna
Först sjöng vi tillsammans i samma tempo, sedan provade vi att sjunga i olika tempo samtidigt.
Resultat:
Det blev många samtal, rörelser och sångaktiviteter där eleverna fick utforska begreppen puls och tempo på ett konkret sätt.