Nyckeln till skatten, Svenska, Svenska år 3

Nyckeln till skatten kapitel 17

Nästa vecka läser vi kapitel 17 i “Nyckeln till skatten”. Kapitel 16 avslutades dramatiskt och eleverna väntar med spänning på nästa kapitel 😀

Det är många nya och svåra ord i kapitlet och därför får eleverna arbeta med orden med sin axelkompis, jag skriver ut dessa: ord röd grön kapitel 17 till varje par och de läser vartannat ord och förklarar för varandra vad ordet betyder. När de gjort det så färgar de rutan grön och går vidare till nästa ord. Om ingen i paret vet vad ordet betyder, färgar de ordet/rutan röd. Det blir fina diskussioner och eleverna hjälper varandra att få en bättre förståelse för orden. När eleverna är klara går vi igenom orden i helklass.

Läsförståelsefrågorna som vi skickar med läsläxan hem finns här:

Nyckeln till skatten På väg kap 17
Nyckeln till skatten A kap 17
Nyckeln till skatten B kap 17

 

Nyckeln till skatten, Svenska år 3

Nyckeln till skatten kapitel 16

Nästa vecka läser vi kapitel 16 i “Nyckeln till skatten”. I kapitlet så tänker Asta och Bea tillbaka till tidigare händelser när de har blivit inlåsta och hur det löste sig. Vi kommer att träna på att sammanfatta kapitlet och förutspå vad som kommer att hända i nästa kapitlet i arbetsboken.

Vi kommer även att jobba med ordbingo och träna på de ord som eleverna ska arbeta med i arbetsboken. Eleverna brukar få skriva ett urval av orden själva på sin bingoplatta (som har plats för nio ord, finns som kopieringsunderlag i lärarhandledninge) och sedan brukar jag dra ett ord som eleverna kryssar på sin bricka samt en no-hands-pinne så en av eleverna får försöka förklara vad ordet betyder. Den här gången arbetar vi i stationer så en grupp jobbar med ordbingo och de turas om i gruppen att dra ett ord, läsa upp ordet och förklara vad det betyder. Jag gjorde en lathund med orden om det var något ord de inte visste/kom ihåg vad det betydde. Lathunden och färdiga bingobrickor finns här: Ordbingo kap 16.

I de andra stationerna ska eleverna läsa veckans kapitel för varandra samt arbeta med att försöka sätta rubriker på de olika styckena i boken, i den sistnämnda stationen har de en varsin roll; berättare, sekreterare, ordfördelare och materialförvaltare. Läs mer om hur du kan använda roller i undervisningen.

Läsförståelsefrågorna som jag skrivit till detta kapitel skickar vi hem med läsläxan. Den finns som vanligt på tre nivåer och frågorna är på-, under och på djupet beroende på om man läser “På väg”, A- eller B-boken.

Här finns läsförståelsefrågorna:

Nyckeln till skatten På väg kap 16
Nyckeln till skatten A kap 16
Nyckeln till skatten B kap 16

Nyckeln till skatten, Svenska år 3

Nyckeln till skatten kapitel 15

Nu har vi kommit igång igen efter jullovet 😀 Jag började i måndags och eleverna började i tisdags. Vi hade ett långt härligt jullov, men det var lika härligt att få träffas igen!

Under veckan har vi öppnat våra mål-raketer från förra året (mycket fniss), skrivit nya mål, skrivit brev till våra brevvänner, jobbat med istiden och analoga klockan och lekt ute i snön. Härligt att det blev lite vitt till slut!

Vi har också hunnit träna på kapitel 15 i “Nyckeln till skatten” tillsammans med våra axelkompisar och eleverna har kapitel 15 som läsläxa nästa vecka.  Hur långt har ni kommit?

Som vanligt har jag gjort läsförståelsefrågor på tre nivåer och dom kan du ladda ner här:

Nyckeln till skatten På väg kap 15
Nyckeln till skatten A kap 15
Nyckeln till skatten B kap 15