Nyckeln till skatten, Svenska år 3

Nyckeln till skatten kap 21

Nästa vecka har vi sportlov men veckan efter så fortsätter vi läsa Nyckeln till skatten. Vi är framme vid kapitel 21 och Asta, Bea och Cesar har fått en ledtråd till en dikt som visar sig vara skriven av Karin Boye. De får sig också en rejäl överraskning i kapitlet.

Vi kommer fortsätta arbeta med dikter. Eleverna ska få skriva egna dikter och det finns exempel på olika dikter både i lärarhandledningen och i arbetsboken. Eleverna ska få testa att skriva en femrading. En femrading är en dikt på fem rader och innehåller substantiv, adjektiv, verb, en känsla och synonym.

En femrading kan vara uppbyggd så här:

Först ut är ett substantiv (sak, plats eller person)
Andra raden består av två beskrivande ord (adjektiv)
Tredje raden består av tre verb (vad händer eller vad kan man göra med det första ordet)
En mening med fyra ord som visar en känsla
Ett ord som är synonym till första ordet.

Det här är min femrading om sportlovet 🙂

¨^¨^¨^¨^¨^¨^¨
Sportlov
Härligt, sportigt
Promenera, läsa, vila
Det ska bli skönt
Ledighet
¨^¨^¨^¨^¨^¨^¨

Här kommer arbetsbladen till kapitel 21:

Nyckeln till skatten På väg kap 21
Nyckeln till skatten A kap 21
Nyckeln till skatten B kap 21

 

Djurspanarna, GOTD, NO, Tema En resa i Sverige

Djurspanarna 24-28

När vi arbetade med kapitel 24-28 arbetade vi med Skogshare (Medelpad), Bäver (Ångermanland), Älg (Jämtland) och fjällräv (Lappland kapitel 27 och 28) passade vi på att läsa faktatexter om djuren och sedan skriva egna faktatexter med hjälp av stödorden. Vi använder materialet från Tengnäs läromedel, som jag berättat om tidigare. På dem finns en faktatext på ena halvan av sidan och stödorden på andra halvan. Då kan eleven läsa faktatexten och sedan vika undan texten och skiva en egen text. Det är bra träning inför nationella proven som kommer senare i vår.

När vi läste kapitel 26 om Jämtland fick vi reda på att Jämtland tidigare var ett eget rike. Vi forskade naturligtvis vidare på det och fick reda på att än i dag så har jämtlänningarna utropat Jämtland som en egen republik med egen president och flagga 🙂 Deras nuvarande president är Ewert Ljusberg som är trubadur och vissångare (inte så barnvänliga visor dock).

Idag läste vi kapitel 27 och 28, som handlar om Lappland, och visade jag en grej of the day om fjällräven. Det finns inte så många fjällrävar i Sverige och den är starkt hotad och fridlyst.

GOTD fjällräven

GOTD, NO

GOTD Eken

Vi arbetar med de globala målen på olika sätt. Något som vi vurmar lite extra för är insekterna och andra småkryp (även om några i klassen tycker att de är läskiga).

Hållbara ekosystem och biologisk mångfald är ju grunden för våra liv här på jorden. Tyvärr riskerar en stor mängd insekter att utrotas så det har vår träslöjdslärare Anna uppmärksammat på träslöjden och gjort insektshotell och vi har drivit upp ekplantor med ekollon med min kollega Thomas i spetsen.

Vi har så klart lärt oss mer om eken och varför den är viktig för bland annat insekter, svampar och andra småkryp och växter. Det har vi gjort med en Grej of the day:

GOTD ek

Nyckeln till skatten, Svenska år 3

Nyckeln till skatten kapitel 20

Nästa vecka läser vi kapitel 20 i Nyckeln till skatten. Då får Asta, Bea och Cesar äntligen upp låset till luckan, men som ju tydligen inte var någon lucka. Det var nog ingen i klassen som förutspått vad denna “lucka” skulle leda till, de har förväntat sig en maffig skatt.

Asta, Bea och Cesar hittar ett brev där det står att ledtråden finns i en dikt. Så nästa vecka kommer vi arbeta med dikter på olika sätt. Bland annat ska eleverna skriva ner sin favoritdikt i arbetsboken.

Eleverna brukar skriva en sinnesdikt lite då och då. De går ut och känner, ser och hör, antecknar lite och skriver sedan en dikt enligt receptet (tips finns hos gillanaturen.se)

Jag ser _____________________________________
Jag hör ____________________________________
Jag känner ________________________________
Jag känner lukten av ______________________
Jag känner smaken av ____________________
ev. en sammanfattande mening

Kanske är det en av elevernas sinnesdikter som är deras favorit 🙂

Till kapitlet arbetar eleverna med läsförståelsefrågor på tre olika nivåer:

Nyckeln till skatten På väg kap 20
Nyckeln till skatten A kap 20
Nyckeln till skatten B kap 20

Nyckeln till skatten, Svenska, Svenska år 3

Nyckeln till skatten kapitel 19

Nästa vecka läser vi kapitel 19 i Nyckeln till skatten. Nu kommer Bea på en idé om att de kanske kan tvätta nyckeln för att prova den i nyckelhålet. Vi kommer även att arbeta med träslöjdsord vilket passar bra nu när hela klassen har haft träslöjd, ena halvan hade träslöjd i höstas och den andra halvan har haft träslöjd i några veckor. I arbetsboken finns det ett korsord där alla träslöjdsord ska in det ska blir roligt att lösa det.

Här finns arbetsbladen som vi skickar med läsläxan hem:

Nyckeln till skatten blå kap 19
Nyckeln till skatten A kap 19
Nyckeln till skatten B kap 19

Nyckeln till skatten, Svenska år 3

Nyckeln till skatten kap 18

Nästa vecka läser vi kapitel 18 i “Nyckeln till skatten”. Då sover Asta över hos Bea och vi får äntligen veta varför Bea inte vill åka på fotbollsturnering. Det har flera elever redan anat, men nu blir det svart på vitt. I kapitlet så fantiserar Asta och Bea om rymden och olika varelser, beskriver månen och olika känslor så vi kommer att arbeta med just beskrivande text som innehåller många adjektiv.

Läsförståelsefrågorna kommer här:

Nyckeln till skatten blå kap 18
Nyckeln till skatten A kap 18
Nyckeln till skatten B kap 18