GOTD, Skolan, SO, Tema hela året

GOTD Samerna

Jag kommer uppmärksamma vår ursprungsbefolkning samerna genom att visa en ”Grej of the day”.

samer.se finns det jättemycket information om samerna. De har även lektionsplaneringar med färdiga lektioner att använda vilket är toppenbra. Ta en titt här om ni hittar något som ni vill använda: http://www.samer.se/skola

Mina elever ska även få lyssna på sagan Bortbytingen som finns på Sveriges radio och rita den samiska flaggan.

Om bildspelet ser konstig ut, spara ner den och öppna den i Powerpoint. Om du exempelvis öppnar den i visningsläge i din mobil kan bakgrundsbilder och typsnitt se annorlunda ut.

GOTD, Skolan, SO

Lucia GOTD

Idag hade vi en ”grej of the day” om Lucia. I verkligheten var sanningen bra mycket grymmare än den som jag presenterar här men jag tycker att den passar bra i en årskurs 1.

Om bildspelet ser konstig ut, spara ner den och öppna den i Powerpoint. Om du exempelvis öppnar den i visningsläge i din mobil kan bakgrundsbilder och typsnitt se annorlunda ut.
Skolan, SO

Smycken med bärnsten

Nu har jag och klassen gjort smycken med bärnsten och läderband. Vi gjorde halsband/ armband och använde oss även av träkulor. Det kändes någorlunda tidsenligt, trä, läder och bärnsten 🙂 Det var jätteroligt och det blev fina smycken.

Bärnsten är härdad trädkåda och den är flera miljoner år gammal. Under stenåldern började man göra smycken med bärnsten. Har man tur kan man se spår av insekter och fossiler i dem. Runt baltikum finns det mycket bärnsten och de varierar i färg. Vill man kolla om bärnstenen är äkta kan man göra det på olika sätt, bärnsten brinner och doftar då kåda. Man kan istället för att elda upp den värma en nål och och testa mot stenen. Man får vara lite försiktig med bärnstenen då den krossas lätt. Det finns både rå och slipad bärnsten att köpa. Jag köpte baltiska bärnstenar hos Stoneshop.

Stenarna jag köpte hade 1mm stora hål så jag köpte läderband som var 0,8 mm breda. Man kan inte dra och slita i dem, då de lätt går av, för de är så pass tunna. Jag klippte 50 cm bitar av läderbanden. De som ville göra ett armband vek bandet dubbelt och knöt sedan en ögla längst upp (lagom stor så en pärla kan träs in, öglan fungerar som lås för armbandet när man har det på sig). De som ville göra halsband fick ett stavlås så de enkelt kunde sätta på och ta av sig halsbandet.

image

image

image

image

Här finns lite tips på smycken som man kan göra så får man modifiera dem efter tycke och smak:
Läderarmband med stenar
Läderarmband med pärlor

Skolan, SO

Istiden

Nu har vi börjat arbeta med istiden. Vi har haft spännande och intressanta diskussioner i klassrummet. Det är inte så lätt att förstå att vårt land har varit täckt av is, och av hur mycket is… Vi gjorde bilduppgifter där vi jämförde en kyrka och istäcket för att få lite bättre förståelse. De fick använda sig av lite olika tekniker, akvarellpennor, pastellkritor eller vattenfärg.

Det finns en jättebra serie på SLI.SE som heter BERG PÅ RIKTIGT. En del heter Spår av is. Den tar oss med i området runt Stockholm där det finns gott om spår från istiden i form av rullstensåsar, runhällar och isräfflor.

image

Skolan, SO

Dinosaurier

Vi har arbetat med dinosaurier in i det sista nu innan jullovet. Vi hade grupparbete med två elever i varje grupp och deras uppgift var att leta fakta ur lättlästa böcker och från internet om just deras dinosaurie. De skulle följa en mall med instruktioner om vad deras arbete skulle innehålla och hur de skulle redovisa arbetet. Det blev fina arbeten och redovisningar. Vi lärde oss mycket om olika dinosaurier. Eftersom vi är 27 elever i klassen så blev det 13 grupper och 13 olika dinosaurier som vi fördjupade oss i. Allas arbetet kommer att finnas i allas forntidsböcker.