{"id":7723,"date":"2021-03-07T08:51:06","date_gmt":"2021-03-07T08:51:06","guid":{"rendered":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/?p=7723"},"modified":"2021-03-07T08:57:58","modified_gmt":"2021-03-07T08:57:58","slug":"nyckeln-till-skatten-kap-22","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/2021\/03\/07\/nyckeln-till-skatten-kap-22\/","title":{"rendered":"Nyckeln till skatten kapitel 22"},"content":{"rendered":"

I kapitel 22 i ”Nyckeln till skatten” s\u00e5 hittar \u00e4ntligen Ingjalds skatt ”hem” till montern p\u00e5 museet. I kapitlet lyckas dessutom Olle leda sina elever till skatten i klassrummet till slut.<\/p>\n

N\u00e4r vi l\u00e4ser kapitlet kommer eleverna f\u00e5 tr\u00e4na p\u00e5 att skriva egna instruktioner till varandra. Det \u00e4r ju s\u00e5 viktigt att skriva tydliga instruktioner s\u00e5 den andre f\u00f6rst\u00e5r och det \u00e4r inte alltid s\u00e5 l\u00e4tt, s\u00e5 det ska vi tr\u00e4na lite extra p\u00e5. De kommer ocks\u00e5 f\u00e5 skriva instruktioner n\u00e4r de arbetar med programmering och det \u00e4r ju alltid sp\u00e4nnande, framf\u00f6rallt att f\u00e5 anv\u00e4nda instruktionerna till att programmera en blue-bot<\/a> \ud83d\ude42<\/p>\n

Till veckans kapitel skickar vi som vanligt med l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5elsefr\u00e5gor. Varje torsdag l\u00e4ser eleverna kapitlet f\u00f6r sin axelkompis och de g\u00e5r tillsammans igenom l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5elsefr\u00e5gorna medan jag smyger runt och lyssnar. De ger varandra s\u00e5 himla bra tips hur man kan skriva bra meningar och diskuterar ”under ytan” fr\u00e5gor s\u00e5 b\u00e5da f\u00f6rst\u00e5r. Samarbete n\u00e4r det \u00e4r som b\u00e4st!<\/p>\n

Nyckeln till skatten ”P\u00e5 v\u00e4g” kap 22<\/a>
\nNyckeln till skatten A kap 22<\/a>
\nNyckeln till skatten B kap 22<\/a><\/p>\n