{"id":6445,"date":"2020-01-07T16:11:00","date_gmt":"2020-01-07T15:11:00","guid":{"rendered":"http:\/\/frokenselander.home.blog\/?p=6445"},"modified":"2023-01-10T18:21:27","modified_gmt":"2023-01-10T18:21:27","slug":"tema-rymden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/2020\/01\/07\/tema-rymden\/","title":{"rendered":"Tema rymden"},"content":{"rendered":"\n

Nu ska vi kicka ig\u00e5ng tema rymden som f\u00f6rst tema p\u00e5 \u00e5ret. Det ska bli sp\u00e4nnande och det \u00e4r ett omr\u00e5de som eleverna \u00e4r superintresserade av \ud83d\ude00 Vi ska jobba med temat i sex veckor och vi arbetar \u00e4mnesintegrerat; NO, svenska, matematik, engelska, bild och teknik samt tillsammans med fritids. Jag har kollat runt p\u00e5 n\u00e4tet f\u00f6r att f\u00f6rs\u00f6ka hitta lite inspiration till uppgifter till eleverna. Jag har hittat superbra gratismaterial som man kan ladda hem och anv\u00e4nda.<\/p>\n\n\n\n

Vi ska arbeta med solen, jorden och m\u00e5nens r\u00f6relser i f\u00f6rh\u00e5llande till varandra, m\u00e5nens olika faser och planeterna. Vissa delar blir repetition och vissa delar blir nytt. Vi kommer ha fokus p\u00e5 att l\u00e4sa och skriva faktatexter men ocks\u00e5 arbeta kreativt med m\u00e5nga bilduppgifter.<\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r att starta temat kan man b\u00f6rja med en grej of the day, https:\/\/prezi.com\/welpzpwq20ck\/grej-of-the-day\/<\/a>. Den tar upp lite \u00f6vergripande om rymden och tar upp solsystemet, stj\u00e4rnor, vintergatan, asteroider och rymdstationer. <\/p>\n\n\n\n

M\u00e5nens olika faser<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bra att ha i \u00e5tanke \u00e4r att en unders\u00f6kning<\/a> som gjorts p\u00e5 uppdrag av Skolverket visar att elever har sv\u00e5rt att f\u00f6rst\u00e5 m\u00e5nens faser endast genom bilder i v\u00e5ra l\u00e4romedel. De beh\u00f6ver uppleva dem f\u00f6r att kunna ha m\u00f6jlighet att f\u00f6rst\u00e5 faserna. H\u00e4r kanske en hemuppgift f\u00f6r att unders\u00f6ka m\u00e5nen p\u00e5 kv\u00e4llen under en viss tid skulle hj\u00e4lpa eleverna. <\/p>\n\n\n\n

Grej of the day \u00e4r ju alltid bra och h\u00e4r finns en om m\u00e5nen<\/a>, det \u00e4r en pdf som du kan ladda ner. Den \u00e4r ganska l\u00e5ng men man kan dela upp den och ta fakta om m\u00e5nen f\u00f6r sig och sedan ”M\u00e4nniskan p\u00e5 m\u00e5nen” och tidvatten vid ett annat tillf\u00e4lle. Det h\u00e4r bildspelet <\/a>om m\u00e5nen \u00e4r ocks\u00e5 en pdf och finns p\u00e5 lektion.se, men klurar man ut en egen ledtr\u00e5d och skriver st\u00f6dord p\u00e5 whiteboarden tillsammans s\u00e5 blir det samma sak. Den \u00e4r ocks\u00e5 lite l\u00e5ng s\u00e5 man kan \u00e4ven dela upp den i tv\u00e5 delar eller s\u00e5 hoppar man \u00f6ver det som inte \u00e4r v\u00e4sentligt <\/p>\n\n\n\n

H\u00e4r finns mycket information om m\u00e5nens faser<\/a> och h\u00e4r kan man se hur m\u00e5nen i realtid<\/a>, h\u00e4ftigt att ta upp p\u00e5 Smartboarden s\u00e5 den finns d\u00e4r n\u00e4r eleverna kommer in i klassrummet p\u00e5 morgonen \ud83d\ude00<\/p>\n\n\n\n

Den h\u00e4r filmen beskriver jorden, solens och m\u00e5nens r\u00f6relse och m\u00e5nens olika faser:
Paxi och v\u00e5r m\u00e5ne:<\/em> https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CGlZiLBGruo<\/a> <\/p>\n\n\n\n

P\u00e5 Annas instruktionsbok finns tips hur du kan g\u00f6ra en ”m\u00e5nsnurra”, det finns en liten film med instruktioner ocks\u00e5 som du kan visa eleverna innan ni s\u00e4tter ig\u00e5ng. D\u00e4r finns \u00e4ven mallar att ladda ner och skriva ut: https:\/\/annasinstruktionsbok.wordpress.com\/2017\/10\/28\/manens-faser\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Solen, jorden och m\u00e5nens r\u00f6relser i f\u00f6rh\u00e5llande till varandra <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Den h\u00e4r sol-jord-m\u00e5ne-snurran<\/a> (finns gratis p\u00e5 TPT), kan hj\u00e4lpa eleverna f\u00e5r en st\u00f6rre f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r m\u00e5nens faser. M\u00e5nens utseende beror ju visserligen p\u00e5 hur ljuset reflekteras av m\u00e5nens yta men \u00e4ven p\u00e5 positionen av b\u00e5de solen och m\u00e5nen i f\u00f6rh\u00e5llande till jorden.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Bild fr\u00e5n Pixabay.com<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Planeterna<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rymdstyrelsen har en j\u00e4ttebra l\u00e4rarhandledning<\/a> f\u00f6r h\u00f6gl\u00e4sning men inneh\u00e5ller ocks\u00e5 fakta om planeterna Mars, Venus, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, Merkurius, v\u00e5r egen m\u00e5ne samt f\u00f6rslag p\u00e5 lektionsuppl\u00e4gg. Det finns en elevbok <\/a>som \u00e4r perfekt att skriva ut och s\u00e4tta upp allt eftersom p\u00e5 en v\u00e4gg samt visa bilden som h\u00f6r till varje kapitel p\u00e5 smartboarden. Efter varje kapitel passar det bra att skriva en faktatext om den planet som kapitlet handlar om. I samband med den s\u00e5 gjorde jag en GOTD om bj\u00f6rndjuret.<\/a><\/p>\n\n\n\n

H\u00e4r finns en film om solsystemet: https:\/\/youtu.be\/Qq63DygD7TA<\/a> och h\u00e4r finns en GOTD om planeterna<\/a> i v\u00e5rt solsystem.<\/p>\n\n\n\n

Den h\u00e4r flik-boken<\/a> kan vara rolig att g\u00f6ra n\u00e4r eleverna besitter fakta, den finns med engelsk text och utan text s\u00e5 h\u00e4r kan vi \u00e4ven tr\u00e4na p\u00e5 de engelska orden. Det finns ocks\u00e5 ett tips till en fin plansch som eleverna kan g\u00f6ra. F\u00f6r att kunna h\u00e4mta flik-boken beh\u00f6ver du signa upp dig p\u00e5 deras nyhetsbrev, i \u00f6vrigt \u00e4r den gratis att h\u00e4mta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Bild fr\u00e5n Pixabay.com<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Kometer & asteroider<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r att f\u00e5 f\u00f6rst\u00e5else om var asteroider, kometer och planeter befinner sig i f\u00f6rh\u00e5llande till varandra och jorden kan du g\u00e5 in h\u00e4r; https:\/\/www.spacereference.org\/<\/a>. N\u00e4r man ser illustrationen \u00f6kar det f\u00f6rst\u00e5elsen f\u00f6r hur jordens och andra objekts bana kring solen ser ut. Vill du s\u00f6ka p\u00e5 specifika asteroider och kometer kan du g\u00f6ra det h\u00e4r, https:\/\/www.spacereference.org\/solar-system<\/a>, d\u00e5 ser du var i rymden de befinner sig just nu. Det blev en aha-upplevelse f\u00f6r mina elever n\u00e4r jag gjorde en GOTD om Tempel-Tuttle kometen<\/a>. De f\u00f6rstod b\u00e4ttre varf\u00f6r det tar s\u00e5 l\u00e5ng tid f\u00f6r kometen att ta sig runt solen n\u00e4r de s\u00e5g hur banorna ser ut.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nu ska vi kicka ig\u00e5ng tema rymden som f\u00f6rst tema p\u00e5 \u00e5ret. Det ska bli sp\u00e4nnande och det \u00e4r ett omr\u00e5de som eleverna \u00e4r superintresserade av \ud83d\ude00 Vi ska jobba med temat i sex veckor och vi arbetar \u00e4mnesintegrerat; NO, svenska, matematik, engelska, bild och teknik samt tillsammans med fritids. Jag har kollat runt p\u00e5… Forts\u00e4tt l\u00e4sa Tema rymden<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[40,44],"tags":[],"class_list":["post-6445","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-no","category-rymden","without-featured-image"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6445","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6445"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6445\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8232,"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6445\/revisions\/8232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6445"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}