{"id":4844,"date":"2019-01-28T15:13:29","date_gmt":"2019-01-28T14:13:29","guid":{"rendered":"http:\/\/frokenselander.se\/?p=4844"},"modified":"2019-01-28T15:13:29","modified_gmt":"2019-01-28T14:13:29","slug":"faglar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/2019\/01\/28\/faglar\/","title":{"rendered":"F\u00e5glar"},"content":{"rendered":"\n

Nu har eleverna skrivit egna faktatexter om en f\u00e5gel. De hade en tankekarta och en faktabok att utg\u00e5 ifr\u00e5n och de skulle ha med hur f\u00e5geln ser ut, var den bor, hur boet ser ut, hur l\u00e4nge ungarna stannar i boet. <\/p>\n\n\n\n

Syftet med uppgiften var att l\u00e4ra sig fakta om en f\u00e5gel, f\u00f6rst\u00e5 faktatextens uppbyggnad och att skriva meningar med stor bokstav och punkt. <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

F\u00f6r de elever som har det sv\u00e5rt att l\u00e4sa\/skriva, l\u00e4ste jag texten och de fick sedan formulera vad de ville skriva och s\u00e5 skrev jag meningar p\u00e5 en mini-whiteboardtavla som de kunde skriva av.<\/p>\n\n\n\n

De skulle sedan rita av f\u00e5geln som den s\u00e5g ut, n\u00e5gra valde att rita p\u00e5 fri hand och n\u00e5gra kalkerade. P\u00e5 bildlektionen s\u00e5 tryckte de sina h\u00e4nder och ritade dit n\u00e4bb och ben och fick p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt en f\u00e5gel. N\u00e5gra av eleverna gjorde f\u00e5geln som de arbetat med och n\u00e5gra var sugna p\u00e5 att g\u00f6ra en annan f\u00e5gel. De mest popul\u00e4ra f\u00e5glarna var koltrasten och domherren. Eleverna tyckte dom var v\u00e4ldigt fina.<\/p>\n\n\n\n

De ska f\u00e5 redovisa sina arbeten f\u00f6r varandra och sedan ska vi g\u00e5 vidare och skriva sagor om fantasif\u00e5glar och d\u00e5 arbeta med ber\u00e4ttelsens uppbyggnad.<\/p>\n\n\n\n