{"id":4739,"date":"2018-12-10T08:00:55","date_gmt":"2018-12-10T07:00:55","guid":{"rendered":"http:\/\/cathrines.net\/?p=4739"},"modified":"2022-11-02T06:57:18","modified_gmt":"2022-11-02T06:57:18","slug":"den-magiska-kulan-kap-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frokenselander.se\/skola\/2018\/12\/10\/den-magiska-kulan-kap-9\/","title":{"rendered":"Den magiska kulan kapitel 9"},"content":{"rendered":"

Jag l\u00e4ser alltid n\u00e4sta veckas kapitel i ”Den magiska kulan” i C-boken och s\u00e5 pratar vi om olika ord och fraser p\u00e5 fredagen innan. V\u00e5ra elever har l\u00e4sl\u00e4xa och l\u00e4ser kapitlet hemma i A-, B- eller C-boken beroende p\u00e5 vilken niv\u00e5 de befinner sig i sin l\u00e4sutveckling. Vi erbjuder \u00e4ven l\u00e4xl\u00e4sning onsdag och torsdag f\u00f6r de som inte kunnat, hunnit eller beh\u00f6ver tr\u00e4na n\u00e5gra extra g\u00e5nger. Jag l\u00e4ser ocks\u00e5 med de elever som beh\u00f6ver extra tr\u00e4ning en stund p\u00e5 morgonen. Det \u00e4r s\u00e5 viktigt att vi g\u00f6r det f\u00f6r eleverna beh\u00f6ver m\u00e4ngdtr\u00e4ning f\u00f6r att bli goda l\u00e4sare.<\/p>\r\n

Den h\u00e4r veckan ska vi arbeta med vokalen Ii<\/em> och ordbilderna kan<\/em> och inte<\/em>. Jag passar p\u00e5 att arbeta lite extra med just vokalerna de veckor som vi arbetar med en vokal. D\u00e5 pratar vi mycket om ljudet och \u00e4ven om l\u00e5ng och kort vokal f\u00f6r att uppm\u00e4rksamma eleverna att de l\u00e5ter olika och att det ofta \u00e4r tv\u00e5 konsonanter och ibland dubbelkonsonant efter. Det \u00e4r roligt att se n\u00e4r eleverna skriver sina texter f\u00f6r de vet ofta att det \u00e4r n\u00e5got speciellt med ordet som ska ha dubbla konsonanter, men blandar ihop det och kan d\u00e5 skriva dubbla vokaler ist\u00e4llet. D\u00e5 \u00e4r det ypperligt att prata om att det inte \u00e4r s\u00e5 vanligt med dubbla vokaler i svenska ord som det kan vara i andra spr\u00e5k, i exempelvis engelskan och i ord som pool, zoo och igloo. Vi kommer ocks\u00e5 arbeta med ord som fil, sil och igloo, ord som man inte m\u00f6ter s\u00e5 ofta. Orden under f\u00f6rsta uppgiften ”Var h\u00f6r du Ii?” \u00e4r is, sil, nio, fil, citron, igloo, spindel, apelsin <\/em>och n\u00e5gra av orden \u00e5terkommer under ”Skriv och l\u00e4s”<\/em><\/p>\r\n

Vi b\u00f6rjar alltid med att ha en lektion d\u00e4r vi skriver allas namn som har veckans bokstav i sig p\u00e5 tavlan. Vi lyssnar om bokstavsljudet h\u00f6rs i b\u00f6rjan, inuti eller i slutet. N\u00e4r alla v\u00e5ra namn st\u00e5r p\u00e5 tavlan brukar vi skriva familjemedlemmars namn och sedan olika ord. Tillslut \u00e4r tavlan full med ord. Det blir en bra f\u00f6rberedelse till arbetsbladet som vi arbetar med.<\/p>\r\n

Den h\u00e4r veckan ska eleverna tr\u00e4na p\u00e5 att skriva lilla i, skriva dem i ord och l\u00e4sa orden och l\u00e4sa olika p\u00e5st\u00e5enden och kryssa f\u00f6r det som st\u00e4mmer f\u00f6r dem, exempelvis ”Jag kan hoppa” eller ”Jag kan inte hoppa”. Vi kommer \u00e4ven att skriva meningar med ”Jag kan…..” och ”Jag kan inte…” p\u00e5 iPaden f\u00f6r att anv\u00e4nda orden i meningsfulla meningar f\u00f6r eleven. Vi kommer nog s\u00e4kerligen prata i-spr\u00e5ket<\/em> en hel del denna vecka ocks\u00e5 \ud83d\ude09<\/p>\r\n

De elever som kommit l\u00e4ngre i sin l\u00e4s- och skrivutveckling och l\u00e4ser B- eller C-boken med viss flyt och har b\u00f6rjat skriva meningar arbetar med l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5elsefr\u00e5gor. De l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5elsefr\u00e5gorna \u00e4r p\u00e5 raden, mellan raderna och bortom raderna (ABC-klubben beskriver dem som p\u00e5 ytan, under ytan och p\u00e5 djupet-fr\u00e5gor<\/em>) f\u00f6r att de ska f\u00e5 lite utmaning. Mina elever b\u00f6rjar alltid med att l\u00e4sa kapitlet f\u00f6r varandra i sm\u00e5 grupper och l\u00e4ser sedan och svarar p\u00e5 l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5elsefr\u00e5gorna tillsammans. Svaren p\u00e5 fr\u00e5gorna \u00e4r 1. Rasten \u00e4r slut, 2. Imse vimse spindel, 3. De tyckte den l\u00e4t larvig, 4. Enligt Asta, Bea och Cesar kan man det, iallafall till viktiga \u00f6nskningar.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\n

L\u00e4sf\u00f6rst\u00e5elsefr\u00e5gor till ”Den magiska kulan” (26 sidor)<\/a>Ladda ner<\/a><\/div>\n\r\n\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\r\n